Tanto la escuela como la familia son dos entidades educativas que deben buscar espacios de comunicación.

En estos espacios de comunicación compartimos vivencias personales y aquellas experiencias más significativas que nuestros hijos e hijas viven día tras día.

En este caso, la escritura y la lectura surge como excusa perfecta para crear el marco relacional entre los padres, las madres y los docentes.

Y todo ello para animarnos a compartir, a aprender, a buscar conjuntamente soluciones, leer, escribir...

Este trabajo conjunto, es un reto que parte de unas mismas creencias y principios pero que se desarrollan de diferentes maneras, dependiendo de la diversidad propia de cada centro y entorno económico, social, cultural y familiar.

Presentamos dos experiencias diferentes que comparten unos mismos objetivos: potenciar la participación de los padres y de las madres en la vida del centro y fomentar el hábito lector en toda la comunidad educativa, formando al profesorado y a los padres y madres en medidores del proceso.